學長榜樣57 | 謝作黎：投身教育，愛無止息
來源： 發布時間：2023-01-14 瀏覽次數：次編寫語
自1933年以來，溫州大學
高舉“光大國族、造福人群”精神旗幟
立足浙南大地
培養了25萬余高素質人才
為經濟社會發展作出重要貢獻
溫州大學校友辦推出
“學長榜樣”系列訪談欄目
聚焦校友一往無前、不負韶華
的拼搏歲月
探尋校友成功背后的心路歷程
展現溫大人迎接挑戰、奉獻青春
的榜樣故事
希望激勵更多的溫大人
努力拼搏、奮發成才
傳承發揚“求學問是、敢為人先”
的校訓精神
校友簡介
謝作黎，女，溫州平陽縣昆陽鎮人，1982年畢業于溫州師范?？茖W校（現溫州大學，以下簡稱溫師專）中文專業，1998年畢業于浙江教育學院?，F為上海新紀元教育集團副總裁，上海新紀元武義雙語學校校長。曾任平陽一中語文教師、副校長、平陽縣教育局副局長等職。曾獲全國先進工作者(勞動模范)、全國優秀教師、浙江省特級教師等榮譽稱號，獲中共中央、國務院、中央軍委頒發的中華人民共和國成立70周年紀念章，個人肖像被作為浙江省勞模代表制作郵票發行。
2022年11月10日晚，上海新紀元教育集團副總裁、上海新紀元武義雙語學校校長謝作黎接受了我們的線上采訪，從事教育行業40年的她分享了在母校的求學經歷、工作故事以及在教育領域的一些經驗，她感慨地說：“從來沒有白讀的書，從來沒有白干的活?！?/span>
▲2000年4月進京接受國務院表彰
因為熱愛，選擇中文
謝作黎1979年考入溫師專。出于對文學的熱愛，她選擇了中文專業?；叵胄@生活中令她難忘的人和事，是老師們認真負責的工作態度，她說：“侯百朋老師也是我媽媽的老師。他戴著高度近視眼鏡，穿著中山裝，一副滿腹經綸老學究的樣子，但他居然會仔細檢查全班同學的課堂筆記！我們特別感動！”
在大學里，謝作黎求知若渴，每天早早前往圖書館搶位子，整晚泡在圖書館。她尤其喜愛閱讀哲學類的書籍，把圖書館里藏書不多的哲學類書籍都讀完了，做了一札一札的讀書卡片。謝作黎說，溫師專三年是一生中讀書的黃金時間，同學們把老師開的長長書單一本一本地啃完，古今中外的許多名著都是那時候讀的。“讀書不功利，其實終身受益。”她說，“趁著年輕多讀幾本書，尤其名著，它們是經過時間的檢驗、選擇留下來的瑰寶。無論做學問還是認識人生，一定少不了讀書。讀書和不讀書的人，對生活、對工作的感受是不一樣的。”
業余時間，謝作黎和她的同學們喜歡參加一些文娛活動，“那時候剛開始流行交誼舞。周末，我們把教室里的課桌椅挪一挪，空出一片地來，溫州同學自帶錄音機播發《藍色的多瑙河》等舞曲，我們就跳幾支舞。那時候的校園生活很單純美好?！敝x作黎說，印象深刻的事情非常多，一時都說不完。
▲2016年11月主持滬臺學前教育論壇
春風化雨，教學相長
1982年，謝作黎大學畢業被分配到平陽一所比較偏遠的中學教書，但她內心滿是憧憬，所以她寫給同學的信里描述這所學?！疤一ㄆG麗，丹桂飄香，甘蔗成林”，同學們艷羨不已，以為真是世外桃源，紛紛前來看望，結果不禁啞然：桃花雖然開著，但斗室透風；桂花雖然飄香，但小路泥濘；甘蔗確實成林，卻在荒郊野外。但謝作黎覺得這里很寧靜美好，心無旁騖地做她的教學工作。
回憶40年的工作經歷，謝作黎覺得正是教師這個崗位讓她受益匪淺，“我一輩子做教育，得益于教師的崗位。做教師會付出很多愛，愛讓學生溫暖，也溫暖了自己。”她坦言，自己在平陽一中當教師的那些年，真正地理解了學生，理解了教育，理解了管理。
有一年高考，第一場語文高考結束后，一位學生焦慮萬分地跑來告訴謝老師，說忘了填涂答題卡，不斷地重復“完了，完了”，謝作黎十分肯定地告訴他：“不可能，謝老師一份一份查過兩遍，你填得清清楚楚，一道題都沒有落下！”這個學生驚訝地笑了：“真的嗎，謝老師？”然后放心地去參加下一場考試，結果這個學生考上了一所很好的大學。謝作黎說：“我是班主任，哪能看得到答卷啊，但是你必須那樣說！幾十年中，這樣的事情還真不少?！?/span>
謝作黎認識到，學生進入社會，綜合能力十分重要。例如人際交往能力十分重要，而在學生的學習生涯中并沒有這方面的教育，于是她在她的上海新紀元武義雙語學校開設了必修課“英語戲劇課程”，目前是全國第一所把戲劇課程作為必修課程開設的學校。戲劇課程的學習，培養學生綜合能力：劇本的撰寫、閱讀，是文學能力；舞美、燈光、服裝、道具、音樂、舞蹈，是綜合藝術能力；更重要的是，通過戲劇課程學習，學生們學會面對公眾自如表達；通過角色扮演，學會換位思考，具備同理心等等。
謝作黎還組織學校開設豐富的選修課程，每天下午一小時“快樂時光”開設大提琴、小提琴、手風琴、陶藝、布藝、刺繡、烘焙、飛行器等課程，供學生選修。經過三五年的學習，學生擁有一兩項的特長愛好可以伴隨終身，這樣，學生將來的視野可以更開闊。戲劇課程和選修課程的開設，寄托了謝作黎對教育的理想。
▲2018年10月參加教育部
《新時代教師職業行為準則》征求意見座談會
愛的教育，培養健全人格
謝作黎在語文教學一線工作了18年，從一名普通教師成長為平陽一中校辦主任、副校長，組織編寫學校管理制度，為學校規章制度建設、教學質量保障、教師隊伍建設等花費大量心血。2000年9月，她調任平陽縣教育局副局長。10年后，經上級同意，作為對平陽在滬企業的支持，到上海新紀元教育集團工作。2017年，應浙江省武義縣人民政府邀請，謝作黎帶領團隊創辦了“上海新紀元武義雙語學?！?，2020年創辦了“上海新紀元武義高級中學”，形成了十二年一貫的非營利性的高品質寄宿學校。
謝作黎確定這所學校的校訓為“愛，永不止息”，她認為沒有愛就沒有教育。教育工作者要有愛心，這份愛心，既是對學生的關愛，又是對工作崗位的喜愛，更是對教育事業的熱愛。“教師的主要職責就是教書育人，但是如何實施教書育人則是來源于教師愛的信念”。
謝作黎愛的教育體現在方方面面：課程設置滿足學生的差異需求，“國家課程為主、集團課程為輔、學校課程為特色”，文理兼修、內外兼顧、中西兼融。英語戲劇課程、一天一小時的體育、藝術、科技、生活等門類的選修課程，自在閱讀課程和睡前半小時的“書香伴眠”閱讀安排。在生活上，學校對學生的生活做了細致而溫暖的安排，規定小學生每天要睡足10小時、初中生9小時，學生早上7點起床，這可能是全省學生起床最晚的學校了；師生餐廳叫“食育館”，謝作黎認為飲食不單為果腹，飲食與營養，飲食與健康、飲食與禮儀、飲食與文化、飲食與民族等都有密不可分的關系，學校精心安排學生自助的一日三餐三點心。她希望學生食有營養，體魄健康，有精神家園。
謝作黎的教育經歷可謂豐富，在公立學校教過書，擔任過教育行政管理者，還創辦了民辦學校，她對教育的思考更加全面而深刻。因此她對大學教育也提出了自己的看法：綜合大學不是職業培訓，要追求學術價值，要啟發人獨立思考，大學教育應該對人的一生成長和發展產生影響。不管是什么專業，都要培養一個有健全人格的、有理想色彩的、有獨立思考的、有價值判斷的人。
謝作黎十分關注母校的發展，她愿意有機會的時候回溫州為學弟學妹作人生經驗的分享。她期待母校越辦越好，希望學弟學妹們好好珍惜大學時光，不負青春，追求夢想，實現理想！
▲2020年謝作黎參加中國基礎教育創新發展論壇
