今年教師節(jié)傳來喜訊，2014年國家級教學(xué)成果獎公布，溫州市拿到了三個一等獎，五個二等獎，各個類別教學(xué)成果都得到了肯定。基教類和職教類今年首次納入評選，溫州大學(xué)實現(xiàn)了我市高教類一等獎零的突破。

　　國家級教學(xué)成果獎代表我國教育科學(xué)領(lǐng)域的最高獎，和國家自然科學(xué)獎、科技進(jìn)步獎和技術(shù)發(fā)明獎，并稱為四大國家級獎勵。以往只有高等院校參與評選，四年評一次，今年首次涵蓋基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和高等教育領(lǐng)域，共有1320個項目獲獎，其中特等獎5項，一等獎148項，二等獎1167項。

　　基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果獎是新中國成立以來首次開展評選，參評的都是幾十年來我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域積累的眾多優(yōu)秀教學(xué)成果，我市共上榜四個項目。由溫州市教育教學(xué)研究院完成的《以“甌越文化課程群”為載體的課程建設(shè)區(qū)域推進(jìn)模式》惠及全市基礎(chǔ)教育階段的所有學(xué)生，影響面非常廣。

　　溫州市教育教學(xué)研究院院長胡玫告訴記者，這四個獲獎的教學(xué)成果代表了我市基礎(chǔ)教育領(lǐng)域從學(xué)前教育、小學(xué)、初中和高中不同學(xué)段較高的研究水平，它們都經(jīng)過長時間的教學(xué)一線實踐，精心孵化提煉一步步走出來的，并且獲得浙江省人民政府基礎(chǔ)教學(xué)成果獎一二等獎。溫州市實驗小學(xué)英語老師夏恩力、市教研院小學(xué)英語教研員沈雨老師共同參與省教研室鄭文主持的《基于語篇的小學(xué)英語教學(xué)模式研究與實踐》，該成果獲得一等獎。人稱“朱校本”的溫州教科員朱躍躍老師牽頭的溫州校本教研成果在省教研室另一獲二等獎集體項目——《浙江校本研修十年探索的突破》中貢獻(xiàn)也很大。

　　溫州市教育局黨委委員、市人民政府教育督導(dǎo)室副主任王劍波認(rèn)為，近年來我市重視基礎(chǔ)教育階段教學(xué)成果研究，2012年獲得7個浙江省人民政府基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎。在地方課程建設(shè)方面，政府有持續(xù)經(jīng)費投入。像甌越文化課程群的《話說溫州》系列讀本，由溫州市政府買單。同時，也希望政府對基礎(chǔ)教育科研項目、學(xué)校精品課程開發(fā)，也有經(jīng)費投入，給成果以獎勵。

　　每四年評選一次的高等教育國家級教學(xué)成果今年我市有了質(zhì)的突破，由溫州大學(xué)完成的《面向中小企業(yè)的地方本科高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)探索與實踐》獲得一等獎，全國高校僅50個。作為一所地方院校在高手如林的全國高校中脫穎而出，實屬不易。溫大校長蔡袁強說，今年溫州大學(xué)能夠獲此高級別的教學(xué)成果獎，是對溫大多年來充分發(fā)揮地域優(yōu)勢，在服務(wù)地方、融入地方的改革創(chuàng)新中堅持自身發(fā)展的特色之路的肯定和鼓勵。

　　今年國家級成果獎也首次延伸到職業(yè)教育體系，我市高職院校成績斐然，溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、溫州科職院獲得了兩個一等獎，一個二等獎。
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