2月26日，教育部發(fā)展規(guī)劃司公布“長三角教育現(xiàn)代化”典型案例，我校報(bào)送的“搭建數(shù)智治理‘立交橋’ 賦能教育治理現(xiàn)代化”案例成功入選，并收錄入“長三角教育現(xiàn)代化監(jiān)測評估典型案例100例”結(jié)集出版。

該案例征集通知由教育部發(fā)展規(guī)劃司和長三角教育現(xiàn)代化監(jiān)測評估領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室聯(lián)合發(fā)布，旨在貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在深入推進(jìn)長三角一體化發(fā)展座談會上的重要講話精神，推進(jìn)中共中央、國務(wù)院《長江三角洲區(qū)域一體化發(fā)展規(guī)劃綱要》和教育部《長三角教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系（試行）》（教發(fā)函[2021]57號）的深化實(shí)施。本次遴選面向長三角三省一市，共遴選出典型案例100個。

本次入選的案例從強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)化政策保障，鋪好數(shù)智治理的信息“高速路”、建設(shè)校務(wù)中樞，優(yōu)化數(shù)據(jù)集成，打破數(shù)據(jù)資源“信息孤島”、面向重點(diǎn)群體，開拓應(yīng)用場景，建成數(shù)智綜合應(yīng)用的“立交橋”三個方面展示了我校近年來數(shù)字化治理的豐碩成果。

近年來，我校扎實(shí)推進(jìn)數(shù)字化建設(shè)工作。目前基于83個應(yīng)用、812個數(shù)據(jù)目錄、1500余萬條數(shù)據(jù)，開放數(shù)據(jù)目錄402個，共享數(shù)據(jù)135余萬次，在教育治理現(xiàn)代化上邁出穩(wěn)健步伐，學(xué)校入選浙江省人工智能教育應(yīng)用試點(diǎn)校，系列成果曾獲得教育部智慧教育優(yōu)秀案例、教育部“放管服”改革典型案例、浙江省數(shù)字化改革“最系列”成果的“最佳應(yīng)用”、全省教育領(lǐng)域數(shù)字化改革優(yōu)秀應(yīng)用等榮譽(yù)。