為切實落實學校“錨定5133，奮進2024”的工作主題主線，旨在以高水平本科教育助力“雙一流196工程”院校創建、以高水平本科教學備戰教育部審核性評估，3月7日下午，我校在巖松堂白鹿廳召開新學期教學工作會議。校長趙敏、副校長王堯駿出席。相關職能部門負責人、教學督導主任、各學院院長、教學副院長、實踐教學副院長、專業負責人及教學科長等參加會議。會議由王堯駿主持。

教務處負責人圍繞專業內涵、培養方案、課程質量、教學改革、教材建設、產教融合、教學管理、審核評估八個方面，詳細介紹本學期教務處工作重點。教師教學發展中心主任董新姣從教師教學發展、教學質量監控、基層教學組織、教師教學激勵四個模塊出發,介紹本學期教師教學發展中心工作思路。

學生工作部、招生與就業處、國際教育學院、創新創業學院、蘇步青學院等部門負責人分別匯報本部門工作要點。與會人員圍繞各自學院發展深入交流討論，大家分享觀點、互學互鑒，現場氣氛熱烈。

趙敏部署新學期教學工作任務。他表示，過去一學期，我校全體教職工上下一心、共同奮斗，交出了人才培養工作的“高分答卷”，為學校的高質量發展奠定了堅實的基礎。新的一學期，他就全面推進本科教學高質量內涵式發展提出三點意見。一是堅持立德樹人，高質量構建“五育融合”教育體系。各學院要進一步優化通識教育課程體系，持續加強課程思政建設，制定并完善二級學院勞動教育實施方案，強化體育、美育、勞動教育等課程建設。同時，聚焦育人主業，落實“五育融合”。依托專業、教師、課程，切實把“五育融合”融入課堂、融入校園，充分發揮各堂課的育人功能。二是堅持開源節流，高效率推進一流教學資源建設。要重點關注投入產出比，開源節流、降本增效，力爭建設經費效益的最大化。各學院要以專業認證、國家一流課程、規劃教材申報等為契機，高效率高質量推進一流專業、一流課程和一流教材建設，同時，不斷凝練教學成果，培育一批有競爭力的教學成果，為新一輪省級、國家級教學成果獎評選奠定基礎。三是堅持問題導向，高標準提升本科實踐教學水平。實踐教學是教育部審核性評估中非常重要的指標，是貫通理論知識和實踐知識的重要一環，各學院要通過不斷提升本科畢業論文質量、學生實習實踐成效、學生參與學科競賽質量、現代產業學院建設水平、本科生學術能力等途徑，不斷培養學生實踐技能、提升綜合素質，為培養出“重實踐、強創新、能創業、懂管理、敢擔當”的人才提供強勁動力。

會議最后，趙敏強調，新時代一日千里，新征程時不我待。全體教職工要凝心聚力、搶抓機遇、乘勢而上，努力建設特色鮮明的本科教育新體系，奮力開創新時代學校高質量內涵式發展新局面！