近日，溫州大學(xué)蘇步青學(xué)院舉辦了一場個性化課程展，將中華傳統(tǒng)文化與馬克思主義相結(jié)合，與現(xiàn)代社會相結(jié)合，將多樣態(tài)思政元素、多維度文化知識融合在課程設(shè)計中，從“文化氤氳氣吞古今”到“自然變換妙手本心”再到“科技創(chuàng)新百感交融”，使個性化翩躚于課堂展示的畫卷之上，讓素養(yǎng)教育與知識性學(xué)習(xí)碰撞出不一樣的火花，培養(yǎng)學(xué)生對中華傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛，在潛移默化中增強學(xué)生的文化自信。

“習(xí)近平總書記在文化發(fā)展傳承座談會中提出，只有全面深入了解中華文明的歷史，才能更有力地推進中國特色社會主義文化建設(shè)，建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明。我想，在博物館中尋找心理學(xué)的痕跡，正是帶領(lǐng)學(xué)生在漫漫歷史長河中，去深入了解中華文明的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感受每個時代不同的色彩，去尋找歷史與心理學(xué)的碰撞，挖掘傳統(tǒng)文化中可以進行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的思想，推陳出新，古為今用，這正是我創(chuàng)作《博物館中的心理學(xué)》的靈感?！碧K步青學(xué)院溯初實驗班第十五期學(xué)員徐鑫怡同學(xué)如是說。

21級漢語言文學(xué)（師范）專業(yè)李瑩易同學(xué)談到，“我的個性化課程作品是《穿越時空的傳奇——中國故事的現(xiàn)代演繹》，結(jié)合習(xí)近平總書記‘要推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新性轉(zhuǎn)換和創(chuàng)新性發(fā)展’的要求，引領(lǐng)學(xué)生在歷史的長河里尋找那些被遺忘的歷史故事碎片，用新的視角和形式重新詮釋這些古老的文化遺產(chǎn)，對這些歷史故事進行再創(chuàng)作，使其與時代共馳，生生不息?！?/p>

習(xí)近平文化思想是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要部分，是堅守馬克思主義“魂脈”與中華傳統(tǒng)文化“根脈”的生動詮釋，是堅持中華傳統(tǒng)文化自信與科技創(chuàng)新自強的主動實踐，是推動教育高質(zhì)量發(fā)展與教育強國建設(shè)的精神偉力。

據(jù)悉，溫州大學(xué)高度重視習(xí)近平文化思想對教育事業(yè)發(fā)展的歷史意義和指導(dǎo)作用，站在新的歷史方位，以習(xí)近平文化思想為引領(lǐng)，引導(dǎo)卓越師范生在個性化課程開發(fā)上深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，更加注重文化育人，以實際行動貫徹落實習(xí)近平文化思想。