一名普通青年如何為國家作出貢獻？溫州大學在讀碩士研究生韓昊宇說，“只要有一顆炙熱的愛國心，不管在什么崗位工作，每一個普通人都可以有所作為”。

這一回答，源自他在參演國家藝術基金傳播交流資助推廣項目歌劇《五星紅旗》時，與扮演的國旗設計者曾聯松的“隔空對話”。

韓昊宇以前覺得，自己所學的音樂領域很難直接為國家發展作出巨大貢獻，但與曾聯松“對話”后，他有了不一樣的想法，“像曾聯松一樣的普通熱血青年，可以通過‘筆桿子’為新中國作貢獻，我們音樂專業的學生，通過專業技能講述更多生動的中國故事，傳播其中的精神內核，我們也可以努力發光發熱”。

舞臺上，“麥西先生”犧牲前把代表著不渝忠誠的五角星交給了曾聯松，希望他“繪一幅畫，畫里有光芒，有希望，有夢想，那是一個安寧的社會……”后來，曾聯松將這顆“心中的啟明星”繪在了國旗設計稿中，五星紅旗由此誕生。

這部由溫州市委宣傳部、溫州大學、瑞安市委聯合出品的原創歌劇《五星紅旗》，講述了曾聯松參加革命工作的經歷，以及新中國成立前夕在上海設計國旗的人生歷程。近日，溫州大學師生趕赴福建、江西、湖南，完成了6場教師版或學生版的巡回演出。

演出之前，很多人并不了解，國旗的設計者曾聯松是一位普通的溫州人。

韓昊宇告訴中青報·中青網記者，要去揣摩曾聯松跌宕起伏的心路歷程是最難的，“熱血青年時期的曾聯松積極投身報國事業，投身革命后也意識到要在完成事業的同時保護身邊的人，再到回到家鄉后的郁郁不得志，直到黨組織找到他繼續完成任務等，既需要演繹出來，也需要唱出其中的情緒”。

溫州大學碩士研究生林方圓第一次參演《五星紅旗》，扮演了學生版的曾聯松妻子項佩瑜。她對中青報·中青網記者說，項佩瑜從十幾歲時并不支持曾聯松投身革命，到后面共同經歷風雨，組建家庭，迎來新中國的新生活，她也經歷了同樣的成長。

“我從‘零歌劇表演經驗’起步，一遍又一遍練習唱段，在老師的指導下，我得以進一步走進人物的內心世界，技藝得到了提升，表演也更加自然流暢?！绷址綀A說。

值得一提的是，為學生搭建藝術思政“大課堂”，師生同演一臺戲，是巡演版的巧思所在。

溫州大學音樂學院聲樂副教授祝海燕是教師版項佩瑜的扮演者，也是此次巡演的導演之一。讓她頗為感動的是，在最后一場演出結束后，一名坐在前排的中學生告訴他們，“非常感動，這是第一次近距離看歌劇”。

“孩子們能夠說出自己的感動，高于掌聲和鮮花。”祝海燕對中青報·中青網記者說，曾聯松就是人們身邊的平凡人，沒有英雄事跡，經歷過很多跌宕起伏，“又是由普通的大學生演繹出來，拉近了與青少年的距離，在他們心中播下了一粒愛國的種子，他們會有自己思考與觸動”。

五星紅旗為什么選擇紅色，“鮮紅”代表著什么，大五角星代表什么，小五角星代表什么，在祝海燕看來，這些有跡可循的歷史用歌劇的形式演繹出來，他們能夠沉浸式體驗國旗誕生的故事。

溫州大學學生沈哲祺在巡演版中扮演行動隊隊長，他觀察到，演出過程中，曾聯松思考設計國旗時，出現犧牲的“麥西先生”和余霞的剪影，他們希望曾聯松繪出那幅畫，當五星紅旗的圖樣出現在大熒幕時，臺下爆發出熱烈的掌聲。

“希望把學校的文化底蘊展現給全國高校，也希望通過講述校友設計五星紅旗的故事，展現溫州的自信?！鄙蛘莒髡f。

這堂流動的藝術思政課堂引發了追“劇”熱潮。《五星紅旗》在2019年推出之初，湖南師范大學美育發展與研究中心主任吳修林就關注到了這部劇。這次到湖南長沙巡演，他特地來到現場觀演。他發現，觀演過程中，現場座無虛席，觀眾們沉浸其中。

吳修林對中青報·中青網記者說：“國旗伴隨了每一個人的成長歷程，在我們心中是最自豪最值得仰望的，這樣一個宏大的主題如何通過歌劇的形式呈現？通過身邊普通人的故事展現出來，小切口更能打動人。事實上，曾聯松也是我們身邊的‘普通人’，這也有很好的文化教育意義?！?/p>

溫州大學黨委書記張健表示，這次全國巡演，不僅給觀演大學生帶來藝術的享受，更是一次沉浸式的愛國主義教育，不斷傳承與弘揚國旗文化，引導青年學子在學思踐悟中汲取奮進力量，激勵青年學子在中國式現代化建設中挺膺擔當?！案鑴　段逍羌t旗》巡演是一堂流動的藝術思政大課堂，學生在參演中，通過教師手把手教導，一次次地排練、演出，深切感受劇中角色的思想和情感，實現教學相長。在演繹紅色故事的同時，自己的靈魂也受到觸動、精神得到洗禮、思想得到升華，增強了同學們的信念感與使命感?！?/p>

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